Aufgabe 22

Diese Aufgabe war wieder leichter, man kann in dieser schaltung mit S1 und S2 schaltung ob die Leitung von D1/D2/D3 oder D4 durchkommen soll. Die Inverter sind wiedereinmal da und an unterschiedlichen Positionen damit immer nur eine Leitung "durch" das UND-Gatter kommt.

Link:
.sim-Datei

Aufgabe 21

Diese Aufgabe finde ich sehr blöd!
Ich habe keine Ahnung ob das, was ich gemacht hab richtig ist, denn ich vertsehe nicht wirklich was ich machen soll... Erst habe ich gedacht dass ich das 

so irgendwie hinbekommen soll, das hab ich jedoch nicht hinbekommen.
Des halb hab ich es so(siehe Bild oben) gemacht.

Links:
.sim-Datei/ Bild 2
.sim-Datei/ Bild 2

Aufgabe 20

Diese Aufgabe war auch eher leicht als schwer.
Wir wissen ja wie eine 1,2,....7 in 3-Bit aussieht, also brauchte ich nur gucken das wenn die Zahl kommt nur die bestimmten LEDS angehen.

Link:
.sim-Datei

Aufgabe 19

Diese Aufgabe fand ich sehr viel leichter als die davor.
Man weiß ja das 3 Eingänge da sind und das 8 Ausgänge da sind.
Es darf immer nur ein Ausgang an sein, also muss ich Inverter benutzten.


Links:
.sim-Datei

Aufgabe 18

Diese Aufgabe fand ich sehr schwer.
Damit ich diese Aufgabe hinbekommen habe musste ich Ihnen eine E-Mail schreiben.
Der Decoder hat 3 Eingangs- und 8 Ausgangsleitungen. Mit den 8 Ausgangsleitungen kann man die Zahlen 0-7 darstellen, für die zahlen 8 und 9 braucht man jedoch eine "extra Schaltung", diese habe ich unten drangehängt.
Die 8 so herzustellen ist kein Problem, die 9 herzustellen ist jedoch ein Problem.
Damit die 9 kommt muss man die oberste der 3 Leitungen an machen(ist sogesehen eine 1) und die "9er Schaltung". Wenn ich bei den 3 Eingangen des Decoders nicht den ersten anmachen würde und nur die "9er-Schaltung " anmachen würde, wäre die 0 und die 9 gleichzeitig an...jedoch wäre dann das Ergebnis nicht eine 9 in der Anzeige sondern eine 8( siehe welche LEDS die 0 und welche LEDS die 9 braucht). Wenn man jedoch die 1 anmacht und den "9er" dann klappt es, da die 1 in der 9 enthalten ist. Dies ist nötig, das Decoder auch arbitet wenn nichts an ist!

Link:
.sim-Datei

Aufgabe 17

Diese aufgabe war sehr einfach.
Ich musste nur eine Schaltung nachbauen und testen.
Dies habe ich gemacht und es hat funktioniert!

Link:
.sim-Datei

Aufgabe 16

Auch diese Aufgabe war sehr schwer. Ich habe es so gemacht:
Ich ahbe die Schaltung zuerst so gemacht, das nur positive Zahlen da rein können, danach habe ich mir gedacht, das ich das XOR-Gatter gebrauchen könnte. Dies hat auch geklappt jedoch hatte ich dann keine Idee wie ich das darstellen kann also habe ich nachgeguckt. Ich ahbe meinen Fehler gefunden und die Schaltung vervollständigt.

Link:
.sim-Datei

Aufgabe 15

Diese Aufgabe war noch schwerer, meine Schaltung kann subtrahieren und addieren.
Für diese Aufgabe habe ich sehr viel Zeit und Gedult benötigt, habe sie auch hinbekommen, dies war jedoch so ein durcheinander, das ich selbst nicht mehr durchgestiegen bin( funktioniert hat sie aber :) ). Aus diesem Grund habe ich sie nochmal ordenlich nachgebaut und dabei geguckt wie man das gut machen könnte.

Link:
.sim-Datei

Aufgabe 14

Diese Aufgabe fand ich ziemlich schwer.
Zwar habe ich das meiste davon gewusst und selbstständig gemacht, jedoch bin ich kurzzeitig durcheinander gekommen und musst kurz nachschauen...
Habe jedoch wie gesagt sogut wie alles selbst gemacht.
Gelernt habe ich, wie man Bits subtrahiert.

Link:
.sim-Datei

Aufgabe 13

Diese Aufgabe war sehr leicht, denn man musste nur eine Schaltung analysieren, nachbauen und testen.
Ich habe getestet und es passt.

Links:
Aufgabe 13.1
Aufgabe 13.2
Aufgabe 13.3
.sim-Datei

Aufgabe 12

(Auf dem Bild links sieht man was ich gerechnet habe, nach den Addierern das was bei S rauskommt(an=1 oder aus=0) ist die Lösung. DIe lösung fängt oben rechts an, da ist das LED aus also ist die letzte Zahl des Bits eine 0.)
Die Aufgabe war nicht die leichteste, war aber trotzdem einfach.
Gelernt habe ich, wie ich Zahlen addieren kann ( so wie ich das in diesem Beispiel aufgeschrieben habe(siehe oben) ist ein wenig umständlich, es geht einfacher).

Link:
.sim-Datei

Aufgabe 11

Diese Aufgabe war sehr leicht. Hilfe war nicht nötig.
In dieser Aufgabe habe ich mich nocheinmal damit beschäftigt, wie genau ein Halb- und Volladdierer funktioniert!

Links:
Bild 11a
Bild 11b
.sim-Datei 11a
.sim-Datei 11b

Aufgabe 10

(Aufgabe 10b)
Diese Aufagbe war schon schwerer.
Überlegen musste ich nicht, konnte aber von Aufgabe 10a zu Aufgabe 10b nicht viel verändern, hab es jedoch sehr viel ordentlicher hinbekommen.
Gerlernt habe ich wie ein Volladdierer funktioniert.

Links:
Bild 10a
.sim-Datei 10a
.sim-Datei 10b

Aufgabe 9

(Das ist Aufgabe 9c, ich habe diese gepostet, da man darauf hin arbeitet.)
Auch diese Aufgabe war leicht, Hilfe hatte ich nicht.
Gelernt habe ich, wie ich mit  dem XOR-Gatter umgehe und wie ein Halbaddierer funktioniert.

Links zu den .sim-Datein:
9a
9b
9c

Bilder zu a) und b):
Bild 9a
Bild 9b

Aufgabe 8

Auch diese Aufgabe war einfach.
Hilfe brauchte ich deshalb auch nicht.
Die Formel ist korrekt!
Gelernt habe ich wie man soetwas in Tabellen angeben kann, außerdem habe ich wieder mit Bits "gerechnet".

Aufgabe 7

Diese Aufgabe war auch leicht, ich fand sie jedoch blöd!
Wenn man es mit der Hand schreibt mag die Schreibweise ja ganz nützlich sein, am Computer ist sie jedoch zu kompliziert!
Ich habe es net hinbekommen über das A/B/C ein Strich zu machen, deashalb habe ich A-/B-/C- genutzt.
Gelernt habe ich in dieser Aufgabe, wie die Schreibweise geht.

Link:
Bild

Aufgabe 6

(Dies ist  Aufgabe B, also schon verbessert.)

Ich finde, dass auch diese Aufgabe leicht wahr.
Ich brauchte weder Hilfe noch habe ich lange überlegt.
Diese Aufgabe war eine Übung dafür, eine Schaltung in eine Tabelle "umzuwandeln".

Links:
Bild zu 6a
.sim-Datei 6a
.sim-Datei 6b

Aufgabe 5

Ich finde diese Aufgabe war schon schwerer! Damit ich die Lösung bekommen habe, hat mir Daniel leicht geholfen, er hat mir gesagt wie er vorgegangen ist. So habe ich es auch gemacht und es hat geklappt.
Gelernt habe ich wie genau man aus einer Tabelle ein Schaltnetz macht, und dies mit zwei Techniken( Daniels "Technik" und die "Technik" mit dem KV-Diagramm.
Meine Schaltung kann das LED zum leuten bringen, dies jedoch nur unter bestimmten Bedingungen(siehe Skript).

Link zur Datei:
Aufgabe 5

Aufgabe 4

Diese Aufgabe war sehr leicht, hilfe war daher nicht nötig.
Gelernt habe ich, wie ich mit Tabellen umgehen kann.
Die Schaltung kann genau das, was die Tabelle sagt!

Link zur Datei:
Aufgabe 4